Tìm kiếm:
TRANG NHÀ
Giới thiệu VNEDU.ORG
Điều khoản và bản quyền
Liên lạc VNEDU
TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN
---Công Cụ:---
Soạn Biểu thức
Bảng màu HTML
Ký hiệu đặc biệt 01
Ký hiệu đặc biệt 02
Ký hiệu đặc biệt 03
Ký hiệu đặc biệt 04
Ký hiệu đặc biệt 05
Ký hiệu đặc biệt 06
Ký hiệu đặc biệt 07
Ký hiệu đặc biệt [Toán]
635 bài trong 64 trang (10 bài/trang) và bạn đang ở trang 60.
Demo

Bài trắc nghiệm này sẽ giúp các bạn củng cố thêm một số kiến thức về bộ môn lập trình C++. Bài viết này các bạn sẽ hiểu rõ thêm về một số khái niệm trong lập trình C++, các lỗi cơ bản cũng như các dạng bài tập liên quan khác...

Demo

Chọn câu khẳng định đúng : Thư viện dòng vào stdin gồm các hàm: [a]--scanf, gets, getchar, getch, getche; [b]--scanf, gets, getchar; [c]--scanf, gets, getchar, getche, putch; [d]--gets, getchar, getch, getche. Con trỏ được sử dụng để : [a]--Chứa giá trị của 1 biến; [b]--Chứa giá trị của một biểu thức; [c]--Chứa địa chỉ của một biến; [d]--Tất cả đều sai.......

Demo

Khi khai báo mảng như sau: float mang[n]; thì chương trình dịch báo lỗi: Constant expression expected. Cho biết lý do : [a]--n chưa gán trị; [b]--n quá lớn; [c]--n không phải hằng; [d]--Chưa khai báo n. Lệnh sau đây sẽ cho kết quả như thế nào trên màn hình: for (int i = 0; i < 5; i++) printf("%*d", i, i); [a]--0 1 2 3 4; [b]--00 11 22 33 44; [c]--01 2 3 4; [d]--0011223344......

Demo

Bài trắc nghiệm này sẽ giúp các bạn củng cố thêm một số kiến thức về bộ môn lập trình C++.Bài viết này các bạn sẽ hiểu rõ thêm về một số khái niệm trong lập trình C++, các lỗi cơ bản cũng như các dạng bài tập liên quan khác....

Demo

Muốn khai báo lớp A kế thừa từ lớp cơ sở trừu tượng B, những khai báo nào sau đây là đúng: [a]--virtual class A: public B{…}; [b]--class virtual A: public B{…}; [c]--class A: virtual public B{…}; [d]--public virtual A: public virtual B{…}; Lớp A là một lớp dẫn xuất, được kế thừa từ lớp cơ sở B. Hai lớp này đều định nghĩa hàm show(). Muốn hàm này trở thành trừu tượng thì những định nghĩa nào sau đây là đúng: [a]--void A::show(){…} và virtual void B::show(){…}; [b]--virtual void A::show(){…} và void B::show(){…}; [c]--A và B đều đúng; [d]--A và B đều sai.....

Demo

Trong các kiểu dẫn xuất sau, từ các phương thức lớp dẫn xuất, không thể truy nhập đến các thành phần private của lớp cơ sở: [a]--private; [b]--protected; [c]--public; [d]--Cả ba kiểu trên. Trong các kiểu dẫn xuất sau, từ đối tượng của lớp dẫn xuất, có thể truy nhập đến các thành phần của lớp cơ sở: [a]--private; [b]--protected; [c]--public; [d]--Cả ba kiểu trên.....

Demo

Trong các khai báo thuộc tính ngay trong phạm vi của khai báo lớp như sau, những khai báo nào là đúng: [a]--int myAge; [b]--private int myAge; [c]--public int myAge; [d]--private: int myAge;.... Trong các khai báo phương thức ngay trong phạm vi của khai báo lớp MyClass như sau, những khai báo nào là đúng: [a]--public: void show(); [b]--void show(); [c]--void show(){cout << "hello!";}; [d]--Tất cả đều đúng......

Demo

Muốn mở một tệp tin abc.txt để ghi thêm dữ liệu vào cuối tệp, lệnh nào sau đây là đúng: [a]--fstream myFile("abc.txt", ios::out); [b]--fstream myFile("abc.txt", ios::app); [c]--fstream myFile("abc.txt", ios::out|ios::app); [d]--fstream myFile("abc.txt", ios::out||ios::app); Trong các khai báo lớp sau, những khai báo nào là đúng: [a]--class MyClass; [b]--Class MyClass; [c]--class MyClass(…) [d]--Class MyClass{…};.....

Demo

Với cấu trúc được định nghĩa như trong bài 3. Khi đó, các cách cấp phát bộ nhớ cho biến con trỏ nào sau đây là đúng: [a]--Employee *myEmployee = new Employee; [b]--Employee *myEmployee = *new Employee(); [c]--Employee *myEmployee = new Employee(10); [d]--Employee *myEmployee = new Employee[10];.......

Demo

Bài trắc nghiệm này sẽ giúp các bạn củng cố thêm một số kiến thức về bộ môn ngôn ngữ lập trình C++.Ở bài viết này các bạn sẽ hiểu rõ thêm về những khai báo một hàm có sử dụng con trỏ hàm, các khai báo đúng sai. Ta muốn cấp phát bộ nhớ cho một con trỏ kiểu int và khởi đầu giá trị cho nó là 20; ta phải dùng lệnh nào.......

      Đến trang:   Left    1    56    57    58    59    61    62    63    64    Right  
Xem Nhiều nhất
Trắc Nghiệm Pascal - Bài 20
Trắc Nghiệm ASP.NET - Bài 12
Trắc Nghiệm Ngôn Ngữ Lập Trình C - Bài 16
Trắc Nghiệm ASP.NET - Bài 01
Trắc Nghiệm ASP.NET - Bài 03
Trắc nghiệm C++ - Bài 18
Trắc Nghiệm C# - Bài 53
Trắc Nghiệm ASP.NET - Bài 02
Trắc Nghiệm C# - Bài 42
Trắc Nghiệm Java - Bài 01
Trắc Nghiệm ASP.NET - Bài 04
Trắc Nghiệm Pascal - Bài 22
Trắc Nghiệm ASP.NET - Bài 13
Trắc Nghiệm ASP.NET - Bài 09
Trắc Nghiệm ASP.NET - Bài 08
Trắc nghiệm PHP - Bài 01
Trắc Nghiệm ASP.NET - Bài 06
Trắc Nghiệm ASP.NET - Bài 11
Trắc Nghiệm ASP.NET - Bài 05
Trắc Nghiệm ASP.NET - Bài 23
Đề Xuất
Trắc Nghiệm Ngôn Ngữ Lập Trình C - Bài 23
Trắc Nghiệm Thiết Kế Web (English) - Bài 10
Trắc Nghiệm C# - Bài 47
Trắc Nghiệm Thiết Kế Web (English) - Bài 19
Trắc Nghiệm Java - Bài 41
Trắc nghiệm XML - Bài 03
Trắc Nghiệm Java - Bài 31
Trắc Nghiệm ASP.NET - Bài 12
Trắc Nghiệm Visual Basic - Bài 20
Trắc nghiệm Ngôn Ngữ Lập Trình C++ - Bài 10
Trắc nghiệm Linux - Bài 54
Trắc Nghiệm Thiết Kế Web (English) - Bài 31
Trắc nghiệm XML - Bài 12
Trắc nghiệm XML - Bài 17
Trắc Nghiệm ASP.NET (English) - Bài 03
Trắc nghiệm Ngôn Ngữ Lập Trình C++ - Bài 06
Trắc Nghiệm Ngôn Ngữ Lập Trình C ( English ) - Bài 19
Trắc Nghiệm Visual Basic - Bài 05
Trắc Nghiệm ASP.NET (English) - Bài 25
Trắc Nghiệm Pascal - Bài 04
Thống kê:
Phát triển hệ thống: TRƯƠNG HỮU ĐỨC - Phiên bản 3.0 - © Copyright 2013 - 2024 - VNEDU.ORG

free counters